. Darželio vaikai keliavo per mokyklos aukštus ir galiausiai susirinko koplyčioje, kur drauge giedodami garbinome Kūdikėlį.2025 sausio 6 d.
Vėliau surengėme nuotaikingą eiseną Žvėryno gatvėmis. Dainavome, mojavome ir sveikinome praeivius su švente, dalinome dovenėles! Šias akimirkas įamžino TV3 Televizijos žinių grupė.
Eisenoje kartu dalyvavo ir Žvėryno seniūnaitė Agnė Baltramaitytė, kuri dalino saldainius praeiviams ir prisidėjo kuriant šventinę nuotaiką.
Trijų išminčių lėles ir šventės programą paruošė AGORA mokyklos meno vadovė Odeta Juršėnienė kartu su Ieva Mikėnaite, teatro ir šokių mokytoja bei Reggio Emilia metodo specialiste.’
TV3 Televizijos reportažą peržiūrėkite čia: https://www.youtube.com/watch?v=bwEuI5PiT98&t=2046s
Dėkojame visiems dalyvavusiems už šventišką nuotaiką ir įsimintinas akimirkas!
Tėvai, mokytojai ir, žinoma, vaikai!2024 gruodžio 31 d.
VAIKAI AUGO IR SKLEIDĖSI!
Darželyje – kiekvienoje amžiaus grupėje, mokytojų paruoštoje pagal Reggio Emilia metodo smalsumą skatinančią aplinką, vaikai vystė savo gebėjimus, lavino vaizduotę ir smulkiąją motoriką, mokėsi raidžių, skaičių, pažino pasaulį ir ugdė gerus asmenybės bruožus – tvarkingumą, kantrybę, pagarbą, draugiškumą – bei augo kaip krikščionys.
Mokykloje – nuo rugsėjo savo mokslus pradėjo pirmoji klasė! Didžiuojamės savo pirmokais ir jų mokytojomis! Kiekvienas vaikas yra išgirstas ir mylimas, gauna kokybišką akademinį bei charakterio ugdymą ir gali augti savo tempu, jausdamasis saugus.
Nuostabus kiemas ir centrinė Vilniaus vieta suteikė vaikams galimybę daug laiko praleisti gryname ore ir dalyvauti pažintinėse išvykose.
MOKYTOJAI TOBULĖJO KARTU!
Jie mokėsi iš specialistų, dalyvavo mokymuose, kursuose bei tarptautinėse konferencijose, dalinosi savo patirtimi, bendraudami su šeimomis ir vaikais. Mokytojai – pirmieji, kurie siekia gyventi pagal vertybes, kurias ugdome darželyje ir mokykloje.
TĖVAI TAIP PAT STIPRĖJO!
Per mentorystę jie sužinojo daugiau apie savo vaikus, kartu su AGORA kėlė bendrus tikslus jų ugdymui, turėjo galimybę dalyvauti tėvystės kursuose ir renginiuose, mokėsi tapti geresniais tėvais ir sutuoktiniais, darniau bendrauti tarpusavyje bei praturtėjo bendraudami su kitomis šeimomis.
DĖKOJAME VISIEMS, KURIE PRISIDĖJO PRIE MŪSŲ SVAJONIŲ ĮGYVENDINIMO!
2025 metais kviečiame vaikus į darželį, pirmą ir antrą klasę!
Linkime, kad ateinantys metai būtų kupini džiaugsmo, kūrybiškumo, augimo ir gerumo!
2024 gruodžio 25 d.
2024 gruodžio 23 d.
Pasakos, pripildančios mažųjų širdis džiaugsmo ir smalsumo, kuria šiltą šventinio laukimo nuotaiką.
Tai ne tik akimirkos, kai akys spindi ir vaikai klausosi su susižavėjimu, bet ir brangus laikas, kuris suartina bendruomenę ir palieka šiltus prisiminimus visiems. ❤️
2024 gruodžio 16 d.
2024 gruodžio 9 d.
Smegenų skirtumai: Tyrimai rodo, kad berniukų smegenys vystosi kitaip nei mergaičių. Berniukų smegenys dažniau orientuojasi į erdvinį mąstymą, fizinį aktyvumą ir problemų sprendimą per veiksmus, tuo tarpu mergaičių smegenys linkusios labiau plėtoti kalbinius ir emocinius gebėjimus ankstyvesniame amžiuje.
Judėjimo poreikis: Berniukai neretai geriau mokosi per praktinius užsiėmimus ir veiklą, kurioje įtraukiamas judėjimas. Sėdėjimas ilgas valandas klasėje jiems gali būti iššūkis.
Natūrali agresija: Berniukai dažnai turi daugiau energijos ir polinkio į konkurenciją ar intensyvesnį žaidimą. Tai yra natūrali jų vystymosi dalis, susijusi su hormonais, tokiais kaip testosteronas, ir evoliuciškai susiformavusiais elgesio modeliais. Svarbu padėti berniukams tinkamai išreikšti šią energiją ir mokyti ją nukreipti į pozityvią veiklą, pavyzdžiui, sportą, kūrybinę veiklą ar komandinius žaidimus, kurie ugdo bendradarbiavimą ir atsakomybę.
Individualūs bruožai: Kai kurie berniukai yra švelnūs, meniški, turintys didelį jautrumą estetikai, spalvoms ir detalėms. Svarbu leisti jiems laisvai išreikšti šiuos talentus ir skatinti juos ugdyti. Tai jokiu būdu nesumažina jų vyriškumo – atvirkščiai, šie bruožai praturtina jų asmenybę ir įvairovę. Ugdymas turėtų padėti kiekvienam vaikui jaustis priimtam tokiam, koks jis yra.
Emocinė raiška: Berniukai kartais atrodo mažiau emocingi, tačiau tai tik mitas. Jie taip pat jaučia stiprias emocijas, tačiau gali reikėti daugiau laiko ir saugios aplinkos joms išreikšti.
Palaikymo svarba: Vienas iš svarbiausių dalykų – skatinti berniukus tyrinėti savo talentus, nespaudžiant jų būti „tokiais, kokiais reikia būti“.
Vaikų ugdymas – tai ne taisyklių sąrašas, o supratimas, kaip kiekvienas vaikas yra unikalus. Nesvarbu, ar berniukas, ar mergaitė, svarbiausia – kantrybė, meilė ir pagarba jų individualybei.
Praėjusį ketvirtadienį ir penktadienį AGORA mokykloje vyko jaukus ir bendruomeniškas adventinių vainikų pynimo renginys, kuriame dalyvavo tiek darželio, tiek mokyklos bendruomenės nariai. Ši graži tradicija ne tik sujungia šeimas, bet ir padeda pasiruošti ramybės bei laukimo laikotarpiui – Adventui. ️2024 gruodžio 2 d.
Dalyviai kūrybingai dekoravo vainikus, dalijosi idėjomis ir jaukiomis akimirkomis. Kiekvienas vainikas tapo unikalus – atspindintis savo kūrėjo rankas ir širdį. 
Šį sekmadienį šeimos namuose jau galėjo uždegti pirmąją Advento žvakę – vilties simbolį, kuris primena apie artėjančią Kalėdų šventę.
Džiaugiamės, kad galime puoselėti tokias tradicijas, kurios suartina ir kuria bendruomenės dvasią. Dėkojame visiems dalyviams ir linkime ramaus Advento laikotarpio! 
2024 lapkričio 28 d.
AGORA mokykloje ir darželyje teikiame PERSONALIZUOTĄ UGDYMĄ – žvelgiame į kiekvieną vaiką kaip į unikalią asmenybę!2024 lapkričio 25 d.
Viktoras Garsija Hozas (Victor Garcia Hoz) (1911 – 1998) – vienas garsiausių Ispanijos pedagogų ir personalizuoto ugdymo judėjimo pradininkas. Jis siekė, kad ugdymas atspindėtų ne tik vaiko intelektą, bet ir visą jo žmogiškąją prigimtį.
Hozas pabrėžė, kad personalizuotas ugdymas turėtų prasidėti nuo kiekvieno vaiko orumo ir individualumo pripažinimo. Tai ugdymo kryptis, kuri rūpinasi vaiko kūno, emocijų, proto, valios ir dvasiniais poreikiais. Kiekvienas ugdymo aspektas yra svarbus ir skatinantis augti, siekti žinių, kūrybiškumo ir empatijos.
Personalizuotas ugdymas taip pat suteikia erdvės bendruomeniškumo jausmui augti – kiekvienas vaikas skatinamas prisiimti atsakomybę už save ir už kitus, mokytis būti atviram pasauliui ir suvokti gyvenimo prasmę. Šis ugdymo būdas neapsiriboja vien mokymo technikomis, bet siekia padėti vaikams pažinti save ir suvokti savo vietą bendruomenėje.
Tai požiūris į ugdymą, kuris remiasi pagarbos, laisvės ir atsakomybės principais, leidžiančiais vaikams tapti visapusiškomis asmenybėmis, siekiančiomis augti ir kurti gilesnius ryšius su aplinka.
Pirmos klasės matematikos pamokoje turėjome ypatingą svečią – „naują mokytoją“ LIEPĄ!2024 lapkričio 18 d.
