SAVIDISCIPLINA TAI:

• Valdyti save, kad to daryti nereikėtų kitiems.
• Atsikratyti blogų įpročių, o vietoje jų išsiugdyti gerus įpročius.
• Nusistatyti, kiek laiko praleidžiame tam tikroms veikloms.
• Prisiversti daryti dalykus, kurie yra sveiki ir išeina į gera.

Per charakterio ugdymo pamokėlę su vaikais kalbėjome apie “savidiscipliną”.

Skaičiavome kiek šitas sunkus ir ilgas žodis turi raidžių.

Piešeme minčių žemėlapį aptardami kas tai yra: blogus įpročius pakeisti gerais, ribos dienotvarkėje/laiko planavimas, sveika mityba/sportas.

Diskutavome ką mes valgome ir kas yra sveikas maistas, o kas ne.

Vaikams buvo pristatytos grupės dienotvarkes nuotraukos ir kartu bandėme viską išvardyti.

Vaikai kūrė asmenines lenteles su dalimis: Dievas, namai, giminės, darželis, draugai, pomėgiai. Galvojome, kaip kiekvienam sekasi atlikti pareigas pagal tas dalis ir klijavome šypsenėles su įvairiomis nuotaikomis.

Mokytojui, dirbančiam su ankstyvojo amžiaus vaikais, svarbu organizuoti motyvuojančias ir vaikams patrauklias veiklas. Tam, pirmiausiai, pasitarnauja žaidimai.

Veiklas ir žaidimus svarbu praturtinti įvairiomis priemonėmis, stimuliuojančiomis ugdytinių kalbą, lavinančiomis mąstymą, kūrybiškumą, motoriką ir kt.

Šio mėnesio tema – ŽMOGUS.  Mažiausiųjų grupėje atsiranda tinkama erdvė žaidimui imituojant ligoninės darbą. Vaikai susipažįsta su įrankiais, modeliuodami žaidimą net apsipranta ir atpažįsta gyvenimiškas situacijas.

AGORA mokyklos kolektyvas kartu su “Savęs pažinimo ir saviraiškos studijos” įkūrėja Dainora Skrabuliene turėjo dailės terapijos užsiėmimą.

Šis susitikimas kiekvienai leido skirti laiko sau, suteikė progą saugiai atsiverti, būti tikromis – pažeidžiamomis, stipriomis, linksmomis ir išjausti užsislėpusius jausmus čia ir dabar.

Po susitikimo visos merginos laimingos, praturtintos bei kolektyve jaučiama daugiau empatijos ir atidumo vienas kitai.