


2024 gegužės 9 d. .
Atsijungėme nuo interneto ir pajungėme gyvą bendravimą, grožėjimąsi gamta ir saule, savo kūno pajutimą… Ramiu ritmu apėjome su mažais vaikais net 9 kilometrų Strėvos žaliąjį taką prie ežero Spindžius.
Išsiskyrėme prisipildę džiaugsmo ir ramybės, norėdami kartoti tokią gerą patirtį.
2024 gegužės 3 d.
SAVIDISCIPLINA yra:
Vaikai susipažino su savidisciplinos dorybe. Prisiminė grupės dienotvarkę ir kodėl svarbu jos laikytis, kūrė planus svajonėms įgyvendinti, mokėsi kontroliuoti savo kūną ir emocijas.
ĮKVĖPIMAI TĖVELIAMS:
2024 balandžio 29 d.
O kuo seneliai turėtų užsiimti su savo anūkais, kad jų draugystė stiprėtų? Santykį padeda stiprinti bendra veikla, todėl balandžio 26 dieną seneliai praleido pusdienį su jais. Galėjo žaisti, susipažinti su grupės veiklomis, anūko(-ės) draugais, auklėtojomis, skaityti ar pasakoti savo vaikystės istorijas, nusifotografuoti ir smagiai leisti laiką darželyje.
Vaikų džiaugsmas buvo šią dieną ypatingas. Senelių taip pat. Dalinamės akimirkomis iš kartu praleisto pusdienio.
2024 balandžio 29 d.
Šio mėnesio tema – Žmogus. Mažiausiųjų grupėje atsiranda tinkama erdvė žaidimui, imituojant ligoninės darbą. Vaikai modeliuodami žaidimą atpažįsta gyvenimiškas situacijas.
2024 balandžio 22 d.
2024 balandžio 15 d.
Ką lesa naminiai paukščiai? Sėklas, kruopas, grūdelius, trupinius. Žąsis, žąsiukai, žąsinas, kalakutas, gaidelis. Kai višta padeda kiaušinį, kas jo viduje? Viščiuko neradome. O kai išverdi kiaušinį, gal tuomet viščiukas? Irgi nebuvo. Dar ne viščiukų laikas. Bet vaikai išmoko, kaip jie cypsi. Kaip gaidys kakariekuoja, kalakutas burbuliuoja, žąsis gagatuoja. O kam paukščiams duoti lesti lukštus? Kad kiaušinis būtų tvirtesnis.
Turėjome ryžtingai bei atkakliai rūšiuoti plunksnas. Bet.. pasilikome įvade – susipažinti, kas yra plunksna, plunksnelė. Kaip jos sklando, krenta. Kad tik paukščiai turi plunksnas. Ar papūtus, ji skrenda? Kaip kūtena. Tad vaikai ryžtingai kartojo, kad nori palaikyti plunksną, plunksneles.
Bandėme lizde ryžtingai užlipinti visas skyles. Pavyko tiek, kiek buvo molio .
Kalbėjom apie kiaušinį, iš kurio išsirita paukščiukas ir cypsi, kad jį pamaitintų. Tai visi moka sakyti “cyp cyp”.
2024 balandžio 8 d.
RYŽTINGUMAS yra:
Vaikai susipažino su ryžtingumo dorybe. Dalinosi sava baimėmis ir kas galėtų padėti jas įveikti. Skaitė knygą “Ką daryti susidūrus su problema?”. Klijavo frazes, kurios padeda arba trukdo mums išlikti ryžtingiems. Mokėsi nusiraminimo būdų. Stebėjo eksperimentą, kaip mandarinas turintis žievę (stiprybę nepasiduoti) neskęsta. Įsikūnijo į superherojus, kurie padėjo pasijausti drąsesniems.
ĮKVĖPIMAI TĖVELIAMS:
2024 kovo 21 d. .
4-6 metų vaikai kūrė darbus pagal mėnesio temą: “VILNIAUS MIESTAS IR LAISVĖS KELIAS, minint VASARIO 16 IR KOVO 11 datas”. Darbeliai papuošė darželio – mokyklos erdves.
Vaikai klijavo savo Vilniaus miesto įžymius pastatus, atliktus grafikos – monotipijos technika, taip pat ir žmones, kurie prisidėjo prie Lietuvos Valstybės atkūrimo, kultūros puoselėjimo…..
Esame kviečiami pasidžiaugti kokia stiprybė, drąsa, išmintis lydėjo to meto asmenybes ir tegul užtaria ir drąsina mus geriems darbams.
Norint leisti vaiką į mūsų mokyklą, visų pirma kviečiame atvykti ir su mumis susipažinti: pamatyti mokyklą, aplinką, sužinoti apie ugdymo principus ir metodus, užduoti jums rūpimus klausimus. Norint aplikuoti į priešmokyklinę ir pirmą klases, kviečiame užpildyti Paraiškos anketą ne vėliau kaip iki kovo 30 d. Gavę jūsų anketą, susisieksime dėl priėmimo susitikimo, kurio metu kviečiame atvykti visą šeimą kartu su vaiku. Susitikimo trukmė – 15 min. Po susitikimo, apie priėmimą į mokyklą informuosime el. paštu.
Norint leisti vaiką į AGORA darželį, visų pirma kviečiame atvykti ir su mumis susipažinti: pamatyti aplinką, sužinoti apie ugdymo principus ir metodus, užduoti jums rūpimus klausimus. Norint aplikuoti į priešmokyklinę ir pirmą klases, kviečiame užpildyti Paraiškos anketą.
AGORA mokykloje siekiame ne tik akademinio, bet ir žmogiškojo augimo. Ugdome gražiausias charakterio savybes ir dorą lyderystę. Todėl pagarba kitiems, pagarba sau ir gerai atliktas darbas yra žmogiškosios ir krikščioniškosios vertybės, kurias, padedami tėvų, skiepijame savo mokiniams. Turime vaikų ir tėvų mentorystės sistemą. Taikome šiuolaikinius ugdymo metodus, skiriame dėmesį informacinių skaitmeninių technologijų raštingumui ir sustiprintam anglų kalbos mokymui. Mūsų ambicingas tikslas – tarnauti visuomenei, šeimoms ir mokiniams.
Vadovaujamės individualiu požiūriu į kiekvieną vaiką ir siekiame jo visapusiško ugdymo, kad kiekvienas augtų ir mokytųsi savo tempu, išskleistų savo talentus, taptų geriausiu savimi. Mūsų personalizuoto ugdymo modelį sudaro keturi ramsčiai: šeimos, mokytojai, mokinys, vaiko ir šeimos mentorystės programa.
Mūsų durys jums atviros: norime su jumis susitikti, parodyti savo patalpas ir supažindinti su ugdymo projektu. Norėdami tai padaryti, užpildykite formą ir susitarkite dėl apsilankymo arba užduokite jums rūpimą klausimą.